-Se instalaron 899 casillas en el estado de Sonora.
La Junta Local Ejecutiva del Instituto Nacional Electoral (INE) en Sonora presentó al Grupo Coordinador Institucional los resultados de la Consulta Infantil y Juvenil 2021, en la que participaron un total de 135 mil, 359 niñas, niños y adolescentes de todo el estado.
La bienvenida a los asistentes estuvo a cargo del delegado del INE en Sonora Martín Martínez Cortazar, quien agradeció el apoyo de todas y cada una de las instituciones que hicieron posible la implementación de la novena edición de la CIJ 2021 en el estado, la cual enfrentó el reto de desarrollarse en el contexto de la pandemia por COVID-19, lo que requirió que la consulta se realizara en modalidad mixta: de manera virtual, y sin dejar de lado la instalación de casillas de manera física para los niños, niñas y adolescentes que no tuvieran a su alcance dispositivos electrónicos con acceso a internet.
Mencionó que la presentación y entrega de estos resultados es sólo el punto de partida de un conjunto de análisis, estudio y diagnósticos que deben dirigirse a la construcción de políticas públicas para detonar acciones impulsadas por el Estado Mexicano, la sociedad civil y otras instituciones, desde la perspectiva de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Derivado de lo anterior, y en virtud de que uno de los principales objetivos de este ejercicio es que los resultados sirvan como insumo, el INE Sonora dio a conocer en voz de la Vocal de Capacitación Electoral y Educación Cívica, la Lic. Jannet Piteros Méndez algunos de los resultados de la CIJ 2021 a nivel estado:
Citó que la novena edición de la CIJ se realizó durante todo el mes de noviembre de 2021, se instalaron 899 casillas en las que se convocó la participación de las y los niñas, niños y jóvenes de 3 y 17 años de edad, mediante cuatro versiones de boletas, diseñadas de acuerdo con las características específicas de desarrollo cognitivo y socioemocional, considerando los siguientes rangos etarios: 3 a 5; 6 a 9, 10 a 13 y 14 a 17 años.
Las boletas se presentaron en modalidad mixta; es decir, a través de una dirección electrónica (URL) de acceso abierto las 24 horas, mediante cualquier computadora, tableta o teléfono inteligente con conexión a Internet; o bien en alguna de las Casillas (virtuales y físicas) en espacios escolares, itinerantes y en sedes de órganos electorales (tanto del INE como de los OPL) instaladas en todo el país.
Enfatizó que, en el estado de Sonora la participación total fue de 135 mil, 359 niñas, niños y adolescentes. De acuerdo con el Censo de población y vivienda 2020, realizado por el INEGI, esta participación equivale al 18.00% de la población que en ese segmento de edad habita en la entidad federativa: 751 mil ,880 niñas, niños y adolescentes de 3 a 17 años.
En cuanto a la participación por identidad sexo-genérica, 46.4% de las y los participantes se identifican como Niñas-mujeres (62 mil ,873 personas); 40.5% como Niños-hombres (54 mil ,862 personas), 12.1% no especificaron su identidad sexo-genérica (16mil ,343 personas); y 0.9% no se identifica como Niña-mujer o Niño-hombre. (mil, 281 personas).
Por lo que corresponde a la participación por grupos de edad, 5.2% de las y los participantes pertenecen al grupo de 3 a 5 años (7 mil, 094 personas); 32.5 % al grupo de 6 a 9 años (43 mil, 984 personas), 33.1% al grupo de 10 a 13 años (44 mil, 862 personas); y 29.1% al grupo de 14 a 17 años (39 mil, 419 personas),
Informó que la participación conforme a las distintas modalidades en que fue registrada en la Entidad, en sus diversas modalidades se captaron 68 de cada 100 participaciones, 6.3% Dispositivos móviles (casillas itinerantes); 31.5% URL Genérica (página web) y 62.2% URL Específica (casillas).
Sobre las características sociodemográficas de las y los participantes, comentó que el diseño de las temáticas a abordar en la consulta, así como la definición de la información cuantitativa y cualitativa a recolectar tuvieron como ejes transversales la perspectiva de género, la diversidad de condiciones de vida de las infancias y adolescencias, además de su calidad de titulares de derechos.
Por ello, se incluyeron en las boletas preguntas que permitieran describir estas diversidades. La primera pregunta era la edad, pues a partir de ella se asignaría la boleta correspondiente al grupo de edad de la o el participante. En la entidad, predomina la participación de personas en las edades de 9 a 11 años, seguida por personas con 16 años de edad.
Un total de 5 mil, 403 participantes declararon tener alguna condición de discapacidad, lo que equivale al 3.992% del total de participantes; Según su identidad sexo-genérica, se observa que es mayor el porcentaje de las niñas-mujeres (48.4%) que de los niños-hombres (46.8%) y en cuanto a la distribución porcentual por grupo de edad, resalta que el mayor porcentaje de personas que refieren alguna condición de discapacidad se encuentran en el grupo de 10 a 13 años (43.5%), y el grupo de edad con menor porcentaje es el de 3 a 5 años de edad (3.2%).
En cuanto a quienes viven en instituciones o albergues se captó un total de 876 participantes, lo que equivale al 0.647% del total de las niñas, niños y adolescentes que participaron en la entidad, destacando que es más alto el porcentaje de Niños-hombres (63.1%) que habitan en instituciones o albergues que el de Niñas-mujeres (34.9%). Respecto a la distribución porcentual por grupo de edad, quienes están en el grupo de 14 a 17 años son quienes en mayor porcentaje habitan en albergues o instituciones (34.8%); 4 de cada 10 personas que reportan estar en esta condición, tienen entre 14 y 17 años.
De entre quienes se encuentran en situación de calle, se contabilizaron 160 participantes, lo que equivale al 0.118% del total de las niñas, niños y adolescentes que participaron en la entidad. De ellos, el mayor porcentaje corresponde a niños-hombres, con el 57.5%, mientras que las Niñas-mujeres representan el 26.3%; Es decir, por cada mujer-niña en la calle hay 2 hombres-niños en esa situación.
El 76.550% de las niñas, niños y adolescentes que participaron en la entidad declaran que no asisten a la escuela, eso equivale a 103 mil ,617 personas. Sin embargo, 16.966% de los participantes no respondió esta pregunta, por lo que sólo 6.484% de las y los participantes reportaron que actualmente asisten a la escuela, lo que equivale a 8 mil ,777 personas. Considerando la identidad sexo-genérica, de entre quienes reportan que no asisten a la escuela destaca que las Niñas-mujeres tienen un mayor porcentaje (55.2%) que el porcentaje que presentan los Niños-hombres (42.2%), aunque ambos géneros tienen cifras similares.
Del total de participantes, 10 mil, 123 personas declaran que trabajan, lo que equivale al 7.479% de la población participante. De entre ellos, 7mil, 602 personas informan que reciben un pago por su trabajo, que equivale al 75.096% de quienes declaran trabajar. Finalmente, 411 personas declaran que las obligan a trabajar, lo que equivale al 4.060% del total de quienes trabajan.
Considerando la identidad sexo-genérica de quienes declaran trabajar, se observa que por poco son más los niños-hombres (55.2%) que las niñas-mujeres (42.6%) quienes declaran que trabajan. Esta diferencia se incrementa considerando quienes informan que los obligan a trabajar: las niñas-mujeres en esa condición (37.0%) y en los niños-hombres (58.2%). De quienes declaran que reciben un pago por su trabajo, nuevamente es mayor el porcentaje de Niños-hombres (54.7%) que de Niñas-mujeres (43.1%).
En una categoría cercana al trabajo, 10 mil, 123 participantes declaran que realizan actividades domésticas, lo que equivale al 7.479% del total de participación en la entidad. Considerando la identidad sexo-genérica, son más las Niñas-mujeres que señalan realizar actividades domésticas (52.3%) que los Niños-hombres (45.7%).
Respecto a su pertenencia a un grupo indígena, 4 mil, 802 participantes se adscriben en este grupo de población, lo que equivale a 3.548% de la población participante en la Consulta. De entre ellos, mil, 469 personas declaran que hablan una lengua indígena, lo que representa el 30.591% de quienes se perciben como indígenas. Es mayor el porcentaje de Niñas-mujeres que se perciben como indígenas (52.4) y hablan lengua indígena (54.4%) comparado con los porcentajes en Niños-hombres (44.1% y 41.5% respectivamente).
Por grupo de edad, es la población de 10 a 13 años quien en mayor porcentaje se perciben como indígenas (42.1) y declara hablar una lengua indígena (52.7%), seguidos por el grupo de 14 a 17 años (32.5% y 31.7% respectivamente).
Finalmente, dijo que participaron 25 mil, 702 niñas, niños y adolescentes que se identifican como migrantes (18.988% de la población participante). De entre ellos, 21 mil, 057 (81.927% del total de migrantes) se identifican como migrantes internos, al señalar que provienen de otro sitio dentro de México, y mil, 680 (6.536%) se identifican como migrantes internacionales, al señalar que provienen de otros países. La diferencia, se trata de personas que se identifican como migrantes, pero no especificaron su procedencia.
Considerando la identidad sexo-genérica, se observa que son más los Niños-hombres (49.4%) que las Niñas-mujeres (48.9%) quienes se identifican como migrantes; sin embargo, son las niñas-mujeres quienes en mayor medida se identifican como migrantes de México (50.9%) y migrantes de otro país (48.8%).
Respecto a la distribución porcentual por grupos de edad destaca que el mayor porcentaje de quienes se identifican como migrantes son quienes están en el grupo de 14 a 17 años de edad (39.1%), seguidos del grupo de 10 a 13 años (38.8%); igualmente, en este grupo de edad se identifican en un mayor porcentaje como migrantes de México (56.3%) pero en migrantes de otro país destaca el grupo de 10 a 13 años (56.3%).
Al finalizar el evento, el Vocal Ejecutivo del INE en Sonora, Martín Martínez Cortazar entregó los resultados que representan la opinión de las niñas, niños y los jóvenes sonorenses que participaron en la 9na. edición de la Consulta Infantil y Juvenil 2021 a las Diputadas Natalia Rivera Grijalva, Presidenta del H. Congreso del Estado de Sonora y Beatriz Cota Ponce, Presidenta de la Comisión de Educación y Cultura; el Mtro. Nery Ruíz Arvizu, Consejero Presidente del Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana (IEEyPC); la Mtra. Leyla Acedo Ung, Secretaria Ejecutiva en representación de Dr. Luis Fernando Rentería Barragán Presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH); Dra. Ma. Guadalupe González Lizárraga, Subsecretaría de Políticas Educativas y Participación Social de la Secretaria de Educación y Cultura (SEC); Abel Guillermo Sánchez Rascón, Coordinador Estatal de Contraloría Social, en representación de la Lic. Elena Ramírez Madueña, Coordinadora Operativa Territorial de los Servicios Educativos del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE); la Mtra. Carmen Munguía Gallegos, Secretaria Ejecutiva del Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Sonora (SIPINNA); el Lic. Francisco Cota Castro, Jefe de Oficina de Vinculación de COBACH, en representación de Dr. Rodrigo Arturo Rosas Burgos, Director General del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (COBACH); el Lic. Alfonso López Pérez, Subdirector de Vinculación del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora (CECYTE), en representación de la Dra. Gracia Alicia Anduro Grijalva, Directora General de CECYTE; la Lic. Griselda Ilian López Martínez, Coordinadora General de la Comisión Estatal para el Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas (CEDIS); la Dra. Diana Meza Figueroa, Directora de Apoyo a la Vinculación y Difusión en representación de la Dra. María Rita Plancarte Martínez, Rectora de la Universidad de Sonora; y la Lic. Guadalupe Janeth Gálvez Navarro, Titular de la Oficina de Enlace Educativo de la SEP en Sonora.
La presentación y entrega se llevó a cabo el jueves 28 de abril, en la sede de la Junta Local Ejecutiva del INE en Sonora, estuvo encabezado por el Vocal Ejecutivo, Martín Martínez Cortazaryla vocal de Capacitación Electoral de Educación cívica de la Junta Local, Jannet Piteros Méndez, contándose con la presencia de funcionarios de las instituciones integrantes del Grupo Coordinador Institucional, las y los Vocales de INE Sonora y Consejeras y Consejeros del IEEyPC.
Toda la información relativa a este ejercicio puede ser consultada en la liga: https://www.ine.mx/cultura-civica/consulta-infantil-juvenil/
